ΠροτεινόμεναΘέματακαιΑνάθεσηΔιπλωματικώνΕργασιών
Χρήση εργαλείων Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης στη δημιουργία διαδραστικού διδακτικού υλικού Χημείας και στη μαθησιακή υποστήριξη μαθητών
Η Τεχνητή Νοημοσύνη εισέρχεται δυναμικά στην εκπαίδευση, προσφέροντας νέες δυνατότητες για τη δημιουργία εξατομικευμένου και διαδραστικού διδακτικού υλικού. Εργαλεία όπως το MagicSchool AI, παρέχουν μια σειρά από λειτουργίες για τη δημιουργία σχεδίων μαθημάτων, κουίζ, φύλλων εργασίας, επεξήγησης επιστημονικών εννοιών και εξατομικευμένων δραστηριοτήτων, επιτρέποντας την προσαρμογή της διδασκαλίας στις ανάγκες των μαθητών. Η χρήση αυτών των εργαλείων μπορεί να υποστηρίξει τόσο τους εκπαιδευτικούς στη διαμόρφωση πιο προσιτού και κατανοητού εκπαιδευτικού υλικού, όσο και τους μαθητές στην κατανόηση πολύπλοκων επιστημονικών εννοιών μέσω προσωποποιημένης υποστήριξης. Έχουν αναφερθεί αρκετές εφαρμογές της ΤΝ στην εκπαίδευση, που περιλαμβάνουν διαφοροποιημένη μάθηση, εξατομικευμένη διδασκαλία, προσαρμοσμένα φύλλα εργασίας και προσομοιώσεις, οι οποίες συμβάλλουν στην ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. 
Ο στόχος της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθεί η αποτελεσματικότητα τέτοιων εργαλείων στη διδασκαλία της Χημείας, τόσο από την πλευρά των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών, με έμφαση στη δημιουργία και χρήση διαδραστικών δραστηριοτήτων για την ενίσχυση της μάθησης.
Επιβλέπων μέλος ΔΕΠ: Ευαγγελία Παυλάτου

Τομέας: Χημικών Επιστημών

Σχετικό Μάθημα : Εφαρμοσμένη Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας

Περίοδος Ανάθεσης: Φεβρουαρίου Ακ. Έτους 2024-2025

Ανατέθηκε: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ