Στο πλαίσιο των ηλεκτρονικών εγγραφών που θα ξεκινήσουν τη Δευτέρα 5 Οκτωβρίου και θα διαρκέσουν έως την Παρασκευή 18 Οκτωβρίου, καλούνται όλοι οι προπτυχιακοί φοιτητές να συμμετάσχουν και να υποβάλλουν τις δηλώσεις επιλογής μαθημάτων και την εγγραφή τους σε εξάμηνο σπουδών.

Για την αποφυγή καθυστερήσεων και δυσλειτουργιών στις ακαδημαϊκές διαδικασίες, που προέκυψαν στα προηγούμενα εξάμηνα, όπως η αποστολή ξεχωριστών καταλόγων δικαιούμενων συγγραμμάτων με αποτέλεσμα την καθυστερημένη διανομή αυτών, δεν θα υπάρξει η δυνατότητα εναλλακτικού τρόπου εγγραφής.

Για την πραγματοποίηση ηλεκτρονικής εγγραφής, ο φοιτητής θα πρέπει να γνωρίζει το username (όνομα χρήστη) και password (κωδικό πρόσβασης) που του έχει χορηγηθεί από το Κέντρο Ηλεκτρονικού Υπολογιστή (ΚΗΥ) του Ε.Μ.Π. καθώς απαιτείται για την εισαγωγή (login) στο σύστημα και τέλος ένας οποιοσδήποτε Η/Υ με δυνατότητα πρόσβασης στο διαδίκτυο. Η εισαγωγή στο ηλεκτρονικό εγγραφολόγιο θα γίνεται μέσω της κεντρικής σελίδας της Σχολής http://www.chemeng.ntua.gr όπου θα υπάρχει αντίστοιχος σύνδεσμος (link),

Ηλεκτρονικές Εγγραφές Χειμερινών Εξαμήνων Ακαδ. Έτους 2009-2010

Οι εγγραφές θα πραγματοποιηθούν αυστηρά ηλεκτρονικά και καμία παράταση δεν θα δοθεί πέραν των προκαθορισμένων ημερομηνιών.

Ανακοινώνεται στους σπουδαστές της Σχολής Χημικών Μηχανικών Ε.Μ.Π. ότι για την παρακολούθηση και διασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας της εκπαιδευτικής διαδικασίας έχουν ορισθεί  Σύνδεσμοι εξαμήνων ως εξής:

2ο εξάμηνο κ. Μουτσάτσου, και κ. Μαυρωτάς

4ο εξάμηνο κ. Μαρκοπούλου και κ. Κόλλια

6ο εξάμηνο κ. Φιλιππόπουλος και κ. Ταραντίλη

8ο εξάμηνο κ. Κέκος και κ. Οικονομίδης

Οι Σύνδεσμοι θα παρακολουθούν την εξέλιξη και τη λειτουργία του προγράμματος σπουδών και θα  συντονίζουν την εύρυθμη λειτουργία του εξαμήνου. Για οποιαδήποτε παρατήρηση ή πληροφορία σχετικά με τα μαθήματα και τη λειτουργία τους οι φοιτητές μας μπορούν να απευθύνονται άμεσα σε αυτούς, εκτός από τους διδάσκοντες των μαθημάτων.

Για την Επιτροπή Σπουδών

Ν. Μαρκάτος

Οσοι από τους αποφοίτους της Σχολής (2005 - 2008) δεν έχουν δώσει στον επιστημονικό υπεύθυνο τους περίληψη της διπλωματικής τους εργασίας σε ελληνικά και αγγλικά, παρακαλούνται να το κάνουν ώστε να συμπεριληφθούν οι εργασίες τους στο αρχείο διπλωματικών της Σχολής.

Ψήφισμα-Καταγγελία της Γενικής Συνέλευσης της Σχολής για την δολοφονική επίθεση του Ισραήλ και τη σφαγή αμάχων Παλαιστινίων στη Γάζα.

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ  ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ

ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΕΤΣΟΒΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

της 8ης Δεκεμβρίου 2008

Η ανοιχτή συνεδρίαση της Συγκλήτου και της Πολυτεχνειακής Κοινότητας του ΕΜΠ εκφράζει την οργή της για τη δολοφονία του 15χρονου μαθητή, Αλέξη Γρηγορόπουλου.

Θεωρεί ότι αυτό το περιστατικό είναι ένα προαναγγελθέν έγκλημα, αποτέλεσμα της γενικής επίθεσης εναντίον της νεολαίας και της Παιδείας.

• Στηρίζουμε τις νεολαιίστικες και φοιτητικές κινητοποιήσεις.
  
  
• Είμαστε παρούσες και παρόντες μέσα και έξω από τις ανώτατες σχολές δίπλα στους νέους μας.
  
  
• Ζητάμε την άμεση παραίτηση από κάθε πολιτική που απορρυθμίζει την παιδεία μας και ειδικότερα την τριτοβάθμια εκπαίδευση όπως και κάθε απόπειρα που απαξιώνει τις σπουδές, τη Δημόσια Παιδεία και τα όνειρα όλων μας.
  
  
• Καλούμε την Πολυτεχνειακή Κοινότητα κατά την τριήμερη αναστολή των εκπαιδευτικών, ερευνητικών και διοικητικών λειτουργιών να συμμετέχει στις κινητοποιήσεις, τις συνελεύσεις και τα καλέσματα των συλλογικών οργάνων και των μαζικών φορέων.
  

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο (.pdf)

Η διδασκαλία του μαθήματος της Αγγλικής γλώσσας του 4ου εξαμήνου θα γίνεται στην αίθουσα ΧΜ-23 (Παρασκευή, 12:45-14:30)

Η Μαρία (Μιρέττα) Φλυτζάνη-Στεφανοπούλου, απόφοιτος της Σχολής μας του έτους 1973, εξελέγη μέλος της Εθνικής Ακαδημίας Μηχανικών (National Academy of Engineering) των ΗΠΑ.
Είναι Καθηγήτρια -- Robert and Marcy Haber Endowed Professor in  Energy Sustainability -- στο Department of Chemical and Biological Engineering του Tufts University.
Η εκλογή της έγινε σε αναγνώριση της συνεισφοράς της σε "atomically dispersed  heterogeneous metal catalysts for efficient production of fuels  and  chemicals" (NAE press release: http://www8.nationalacademies.org/onpinews/newsitem.aspx?RecordID=02062014).